著名诗人纪伯伦在诗中写道：“你的孩子其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子……他们在你身边，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。”
家庭教育存在两种截然相反的情况：一类是恨不得全天候对孩子紧盯不放，事无巨细安排得异常周密，试图完全控制孩子的成长和发展过程；另一种情况则是完全不管，任自流，家长基本不关心孩子的成长和表现，有的家长甚至把教育孩子的责任完全扔给学校，认为学校是专门的教育机构，把孩子交给学校就万事大吉了。
孩子是与父母平等的独立的个体，教育最为重要的目标之一是培养独立人格。家长只有学会适当放手，给孩子独立成长和体验世界的机会，才能帮助孩子更好地成长。
而“甩手掌柜”式的家庭教育方式是另一个极端，家长没有尽到自己应尽的责任。孩子就像一株幼苗，需要园丁来浇水、施肥、除草，才能健康茁壮地成长，否则很可能中途夭折或长成一棵歪脖树。家长从孩子出生起就给予他爱和关注；在需要的时候给予他帮助，孩子才能在成长中得到应有的心理滋养，焕发出蓬勃的生命力。孩子上学以后，学校承担了一部分教育责任，并不代表家长就可以完全撒手不管了；家长仍需要关注孩子在学习、生活、情绪等各方面的状态，做孩子成长的陪伴者和坚强后盾。
这两类家庭教育方式都不利于孩子成长，都是家长没有定位好自身角色，以致不能正确把握亲子关系的界限。紧盯孩子的家长，是无形中把孩子当成了自己的私有财产或附属品，没有将孩子看作一个独立自主的个体，觉得孩子是自己生的，就有权力决定和控制孩子的一切。
表率、习惯和情绪是家长不能撒手的责任。身为家长，第一个就是严格要求自己，时时鉴察自己的一言一行对孩子带来的影响。父母关系、家庭氛围、父母的心理健康状况及为人处世的态度等，都对孩子产生着潜移默化的影响。做出榜样才是最好的家教。孩子的样子就是家长的一面镜子，孩子的问题很多时候映射的是家长的问题。
第二个是培养孩子的习惯。习惯决定性格，性格决定命运。表达、阅读和运动习惯的养成，会对孩子一生发展带来重大影响。有的孩子说话很冲，语气生硬，让人听了不舒服，原因是平时没有养成好好说话的习惯。家长要尽量避免家庭语言暴力，批评孩子的时候注意语气和方法，不要动不动就“下结论”或“贴标签”。
家长可以从以下几个方面着手来克服自己的控制欲，学会有智慧地适当放手。
1、不包办代替孩子的学业任务。不能越俎代庖，对孩子的学业过于包办代替或是严密监控，应尽量让孩子独立完成学习任务。允许孩子有做错题的机会和失败的体验，让孩子在失败中总结经验学会成长。
2、不要替孩子决定他的兴趣爱好。只有真正的热爱，才能激发人的潜能和创造力，也才能有恒心和毅力坚持。
3、不要因为对孩子的保护欲而处处冲在前面，孩子总有一天要学会独自面对风雨。
教育孩子是一个漫长又艰巨的过程，父母既要承担为人父母的责任，又要把握好亲子关系界限。不能撒手的地方绝不撒手，应该放手的地方舍得放手。
